ブログの宿題：しめ切り 3/29（月）

 今週末の宿題です：AかBをえらんで下さい。もちろん、AもBもしてもいいです！

A: 書く宿題

みなさん、受け身（うけみ）の文の作れるようになりましたね。第８課では被害（ひがい）についてのことばも勉強しました。

今週末は「最悪（さいあく）の日」 というタイトルで、悪いことがたくさんあった日の話を作ってみて下さい。本当（ほんとう）の話じゃなくて、フィクションでもいいです。次の文法が使えると思います。

　・受け身（うけみ）
・〜し,  〜んです
・〜てしまう
・〜ばよかった
・Potential form (negative)
・〜ないで
・〜時、〜
・〜たら
・〜から／〜ので
・〜し,  〜んです
・それに、．．．
・その上、．．．

B: きく宿題

1) 日本語のマテリアル（日本語の映画、アニメ、うた、ドラマ、youtube ビデオ、クイズシ

ョー、テレビコマーシャル、ゲーム、ラジオなど）をえらんで、聞いたり、見たりして下さい。字幕（じまく subtitles)をつかっても、つかわなくてもいいです。As far as you listen to 日本語, any genres and/or length are fine, such as 2-hr movie and 5-min videoclip. You may listen to more than one material with or without subtitles. 

2) Googleform を英語で書いて、出して下さい。We want to ask you to submit a form for each instance of listening material, so some of you may need to submit multiple forms (once per listening activity).

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScr8nYIk_p2PmXb7ZidpDg2whBbSm6Q9GYkzoIkMRzDP4Qkkg/viewform

3) 聞く宿題について、英語 (or mix with日本語)でブログを書いて下さい。Feel free to copy & paste your comments on Googleform from 2). ビデオなどのvisual informationがあった方がいいと思います。

ブログの宿題：しめ切り 3/22（月）

今週末の宿題です：AかBをえらんで下さい。もちろん、AもBもしてもいいです！

A: 書く宿題

今週から新しい課に入りましたが、新しい単語をたくさん習っていますね。災害（さいがい）や事故（じこ）、はんざいの言葉もありますね。

教科書のp.346-347 （Part A：いやな経験）の中にある単語を使って、みじかいだんらく(paragraph)を書いてみて下さい。 

B: きく宿題

1) 日本語のマテリアル（日本語の映画、アニメ、うた、ドラマ、youtube ビデオ、クイズショー、テレビコマーシャル、ゲーム、ラジオなど）をえらんで、聞いたり、見たりして下さい。字幕（じまく subtitles)をつかっても、つかわなくてもいいです。As far as you listen to 日本語, any genres and/or length are fine, such as 2-hr movie and 5-min videoclip. You may listen to more than one material with or without subtitles. 

2) Googleform を英語で書いて、出して下さい。We want to ask you to submit a form for each instance of listening material, so some of you may need to submit multiple forms (once per listening activity).

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScr8nYIk_p2PmXb7ZidpDg2whBbSm6Q9GYkzoIkMRzDP4Qkkg/viewform

3) 聞く宿題について、英語 (or mix with日本語)でブログを書いて下さい。Feel free to copy & paste your comments on Googleform from 2). ビデオなどのvisual informationがあった方がいいと思います。

ブログの宿題：しめ切り 3/15 （月）

 今週末の宿題です：AかBをえらんで下さい。もちろん、AもBもしてもいいです！

A: 書く宿題

この２つは水曜日の授業でしょうかいした料理のサイトです。好きなものを選んで見てみて下さい。そして、感想（かんそう impression）を書いてください。

①ひらがなレシピ

レシピは全部ひらがなで書いてあります（上に漢字レシピもあります）。

②DELISH KITCHEN

料理の作り方がビデオで見られます。ビデオの日本語はとてもはやいし、漢字も難しいかもしれませんが、英語の単語があればだいたい分かると思いますよ。

B: きく宿題

1) 日本語のマテリアル（日本語の映画、アニメ、うた、ドラマ、youtube ビデオ、クイズショー、テレビコマーシャル、ゲーム、ラジオなど）をえらんで、聞いたり、見たりして下さい。字幕（じまく subtitles)をつかっても、つかわなくてもいいです。As far as you listen to 日本語, any genres and/or length are fine, such as 2-hr movie and 5-min videoclip. You may listen to more than one material with or without subtitles. 

2) Googleform を英語で書いて、出して下さい。We want to ask you to submit a form for each instance of listening material, so some of you may need to submit multiple forms (once per listening activity).

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScr8nYIk_p2PmXb7ZidpDg2whBbSm6Q9GYkzoIkMRzDP4Qkkg/viewform

3) 聞く宿題について、英語 (or mix with日本語)でブログを書いて下さい。Feel free to copy & paste your comments on Googleform from 2). ビデオなどのvisual informationがあった方がいいと思います。

ブログの宿題：しめ切り 3/1 （月）

 今週末の宿題です：AかBをえらんで下さい。もちろん、AもBもしてもいいです！

A: 書く宿題

第７課では料理について勉強していますね。教科書（きょうかしょ）の328-329ページに、「日本の食文化（ぶんか）」という英語の読み物があります。コンビニや自動販売機（じどうはんばいき）についても書いてあります。色々なおもしろい情報（じょうほう）があると思いますが、どうでしょうか？　感想（かんそう　impression)や意見（いけん　opinion)を書いてみて下さい。日本の食文化について、ほかのウェブサイトをしらべてもいいです。

 

B: きく宿題

1) 日本語のマテリアル（日本語の映画、アニメ、うた、ドラマ、youtube ビデオ、クイズショー、テレビコマーシャル、ゲーム、ラジオなど）をえらんで、聞いたり、見たりして下さい。字幕（じまく subtitles)をつかっても、つかわなくてもいいです。As far as you listen to 日本語, any genres and/or length are fine, such as 2-hr movie and 5-min videoclip. You may listen to more than one material with or without subtitles. 
2) Googleform を英語で書いて、出して下さい。We want to ask you to submit a form for each instance of listening material, so some of you may need to submit multiple forms (once per listening activity).
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScr8nYIk_p2PmXb7ZidpDg2whBbSm6Q9GYkzoIkMRzDP4Qkkg/viewform
3) 聞く宿題について、英語 (or mix with日本語)でブログを書いて下さい。Feel free to copy & paste your comments on Googleform from 2). ビデオなどのvisual informationがあった方がいいと思います。

ブログの宿題：しめ切り 2/22（月）

 今週末の宿題です：AかBをえらんで下さい。もちろん、AもBもしてもいいです！

A: 書く宿題

第６課で勉強したGiving & Receivingの動詞（どうし verb）はちょっとむずかしいですね。今週のトピックは「show and tell」です。何か自分の持っている物について、Giving & Receivingの文法や、ほかの新しい文法・ことばを使ってせつめい(explain; describe)してみて下さい。もちろん写真をのせて下さいね。

私もポストを書いてみましょうか？

これは、2011年の冬に私が同僚（どうりょう）のリン先生にもらった人形です。小さくてとてもかわいいと思うんですが、どうですか？　リン先生がこれをくれた時、すぐに好きになりました。赤いぼうしをかぶっていて、ストライプのセーターを着ていて、かみにあかいリボンをしています。はながとても大きいですが、目がないんです。リン先生はこれをストックホルムで買ったと言いました。あかとグレーののコンビネーションは、ヨーロッパ的（てき  European）だと思います。

リン先生のご主人（しゅじん）のゴールドブラット先生は、とても有名（ゆうめい）な翻訳家（ほんやくか=translator）です。中国語の本をたくさん英語に翻訳する仕事をしています。2011年にノーベル文学賞（しょう = prize）をもらった中国人作家（さっか = author)はモウさん(Mo Yan)という人ですが、この人の本をたくさん翻訳したことがあります。だから、おなじ年の12/10にノーベル賞の授賞式 (award ceremony)に行ったんです。すてきなホテルに泊まって、レセプションに行ったり、コンサートに行ったりしたそうです。すごいですね！

リン先生は「ストックホルムはとてもきれいだし、みんな英語が上手だし、とても楽しい旅行でした」と言いました。でも、スカンジナビアはサウスベンドよりずっと寒かったそうです。私もいつかcovidがなくなって海外旅行ができるようになったら、ストックホルムに行ってみたいけど、冬に行きたいかどうかちょっと分かりません。

　　　　　　　　　

B: きく宿題

1) 日本語のマテリアル（日本語の映画、アニメ、うた、ドラマ、youtube ビデオ、クイズシ

ョー、テレビコマーシャル、ゲーム、ラジオなど）をえらんで、聞いたり、見たりして下さい。字幕（じまく subtitles)をつかっても、つかわなくてもいいです。As far as you listen to 日本語, any genres and/or length are fine, such as 2-hr movie and 5-min videoclip. You may listen to more than one material with or without subtitles. 

2) Googleform を英語で書いて、出して下さい。We want to ask you to submit a form for each instance of listening material, so some of you may need to submit multiple forms (once per listening activity).

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScr8nYIk_p2PmXb7ZidpDg2whBbSm6Q9GYkzoIkMRzDP4Qkkg/viewform

3) 聞く宿題について、英語 (or mix with日本語)でブログを書いて下さい。Feel free to copy & paste your comments on Googleform from 2). ビデオなどのvisual informationがあった方がいいと思います。

今学期の会話テーブル

 予定がきまりました！今学期、最低（さいてい at least) ２度行かなければなりませんね。

ブログの宿題：しめ切り 2/15 （月）

新学期（き）がはじまりましたが、ノートルダムの生活（せいかつ）はどうですか？　今週末のブログの宿題です。 AかBをえらんで下さい。もちろん、AもBもしてもいいです！

A: 書く宿題

第６課のトピックは「おくり物」ですね。どんな時、だれに、どんなおくり物をあげますか？おくり物の文化（ぶんか culture)についてのポストはどうでしょうか。なるべく習った言葉や文法を思い出して、たくさん長く書いてみて下さい。Noun-modifyも使えるといいです。

B: きく宿題

1) 日本語のマテリアル（日本語の映画、アニメ、うた、ドラマ、youtube ビデオ、クイズシ

ョー、テレビコマーシャル、ゲーム、ラジオなど）をえらんで、聞いたり、見たりして下さい。字幕（じまく subtitles)をつかっても、つかわなくてもいいです。As far as you listen to 日本語, any genres and/or length are fine, such as 2-hr movie and 5-min videoclip. You may listen to more than one material with or without subtitles. 

2) Googleform を英語で書いて、出して下さい。We want to ask you to submit a form for each instance of listening material, so some of you may need to submit multiple forms (once per listening activity).

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScr8nYIk_p2PmXb7ZidpDg2whBbSm6Q9GYkzoIkMRzDP4Qkkg/viewform

3) 聞く宿題について、英語 (or mix with日本語)でブログを書いて下さい。Feel free to copy & paste your comments on Googleform from 2). ビデオなどのvisual informationがあった方がいいと思います。